在中国，许多4岁的孩子会背诵拼音，5岁的孩子会做加减法，而在德国，8岁的孩子只会播种、栽花、除草什么的，会简单地拆卸玩具，但他们长大后并不比中国人逊色。那么，德国的幼儿教育是什么样的呢？

在中国，许多4岁的孩子会背诵拼音，5岁的孩子会做加减法，而在德国，8岁的孩子只会播种、栽花、除草什么的，会简单地拆卸玩具，但他们长大后并不比中国人逊色。那么，德国的幼儿教育是什么样的呢？

德国学前教育家福禄贝尔认为幼儿教育是个人发展的重要阶段，这一阶段中，玩耍对于开启学习和理解能力具有至关重要的意义。他的"玩耍学习理论"至今仍然在世界范围内广受好评，对德国的幼儿教育工作者产生了非常深远的影响。德国的森林幼儿园就是这一理念的传承者。

没有房屋，也没有围墙。森林幼儿园将课堂搬到了大自然当中，在森林幼儿园小朋友无论春夏秋冬，天阴天晴，下雨落雪，都在户外活动。教师们组织孩子们在草地上散步、让他们观察各种动植物，在大自然的怀抱中撒欢。

没有纸笔，也没有课本。森林幼儿园的孩子们学习的并不是枯燥的、缺乏联系的知识，他们学习使用各种真实的工具，如木工的锤子、锯子等。在森林中，他们全方位、感性地认识各种事物，切实地感受到自然界奇妙而强大的生命力。

没有玩具屋，也没有乐高和芭比。泥土、树叶、松果、石头和各种小动物（爬虫、蜗牛）都是森林幼儿园的孩子们天然的玩具。小朋友们发挥想象，把树枝涂抹成各种颜色拼成美丽的图画，或在老师的指导下用小刀和树枝做成各种玩具。如果遇到不认识的小动物或植物，就和老师一起去查书。

很多中国家长担心自己的孩子输在起跑线上，其实德国森林才是孩子需要的起跑线。如果您有幸带孩子移民搬家到德国，是否会接受他们这样的教育方式呢？